高亦枫 / 文
上学时,老师说:“当老师的最好境界是什么?是教书育人。在教大家知识的同时,培养你们的性格、品格、人格。”教书是老师的天职,但育人可不只是学校的专利。广汽丰田汽车有限公司(下称“广汽丰田”)自成立之初,就确立了“以人为本、造车育人”的企业方针理念,非常注重人才的育成和培养。广汽丰田懂得给予员工空间、信任和尊重,让每一位员工在企业里找到价值、找到满足感,并实现梦想。正是这些员工一个个梦想的叠加,拼出了广汽丰田的未来之梦。
梦想从这里开始
广汽丰田成立于2004年9月1日,截至今年走过了十个年头的光阴岁月,是个非常年轻、有活力、充满激情的企业,广汽丰田的员工平均年龄约26岁,30岁以下的青年占了绝大多数。
负责车身开发的谭敏,是2005年作为第二批应届大学生入职广汽丰田的。对于当初为何选择广汽丰田,谭敏告诉记者,毕业时拿过几个OFFER,但最后还是觉得汽车有意思,想学点技术;当时也被丰田这个品牌吸引了,那句“有路就有丰田车”的话脍炙人口。
不过,谭敏入职后知道自己的工作主要是做新车型导入的相关工作,刚入职时常去天津的认证中心出差,负责排放和发动机认证等工作。“当时要做发动机的台架实验,场面挺吓人的,因为发动机跑到极限功率,排气管整个都烧红了,发出轰隆隆的声响。但是实验过程我觉得还是很有意思的。”尽管谭敏本科学的是机械,硕士学的是材料,所学知识和工作相关不大,但她还是很快就找到了个中乐趣。
谭敏入职后的第二年,学机电工程的李陈入职了,被分配到了车体部,负责车身四门二盖的生产。李陈告诉记者,刚进生产车间还没有完全适应过来,通过培训,进入车间操作之后很快就上手了,渐渐地融入到了新环境中。据李陈介绍,刚入职那会儿他还参加了其他培训,如车身钣金面检、车身精度管理等,后来回到组里做生产管理。李陈坦承自己是个简单务实的人,没想过以后的职业规划,觉得有一份工资能养活自己就很不错了。
谭敏和李陈都是广汽丰田的“元老级”员工,比起他们,毛家骏确确实实是广汽丰田的“新人”,这位在星海音乐学院学声乐专业的帅气男生,在读书的时候或许从未想过自己毕业之后会踏入汽车行业。
毛家骏告诉记者,大二大三的时候他常做明星梦,去参加歌唱比赛,但经历了一些事情后他开始觉得不一定非要走专业音乐这条路,也可以做别的同样富有意义的工作。
4个月前,他来到了广汽丰田,刚进来时很不适应:以前接触音乐,是一个较为轻松、约束度不高的状态,但在广汽丰田,每个人工作时都很严谨认真;进来工作的内容和以前学的东西也不匹配,例如撰写团委计划、活动方案等,所有东西都要从头开始学,他甚至还自嘲,初来乍到时连办公室的饮水机都不会用。
培训了一个多月,毛家骏开始慢慢喜欢团委,感觉工作还是能发挥专业所长的。今年9月,团委办的“广丰之声”才艺大赛,他负责音乐、现场和后勤方面的工作,同时也上台参与演出。
空间与尊重
多位员工向记者表示,广汽丰田有着与其他企业不同的地方:广汽丰田比较年轻,加入这个企业发挥的空间很大,进来之后员工大有作为。只要员工有科学合理的提案,公司就会接纳并加以落实,同时还鼓励员工继续发挥无限的想象力。
谭敏对此深有感触。广汽丰田在组建研发中心的时候成立了R&D小组,谭敏当时就是组员之一。据她回忆,2009年去日本研修的时候大部分时间是学画图,同时还学到了一些入门级基础的设计知识。一年后回到公司,领导开始为其安排项目,当时合资自主品牌的一个标牌设计规划,就成了谭敏他们第一个开发的项目。第二个是经典款的凯美瑞项目,在原来车型的基础上做了一些改动。在这个项目中,发生了一件让谭敏职业生涯中最为感动的事情。她告诉记者,当时领导让她负责该项目,但她对此没把握,领导就跟她讲了一个刘伯承元帅的故事:刘伯承在苏联留学回来,领导让他做比较高的职位,还跟他说:“除了你去苏联之外没有其他人了,你还怕什么呢。”领导就是这样给了她信心和信任,最后她顺利完成了设计工作。
在企业给予员工空间这点上,入职才4个月的毛家骏也表示认同。他在团委主要负责团内活动,协助团委书记开展活动等工作。据他介绍,在策划一个明年1月份团干活动的时候,自己不会写方案,团委书记给他一个模板,跟他说,“你可以根据自己的想法来写这个方案。”对此,毛家骏认为领导是希望他有自己的想法,并独立完成工作的。毛家骏还记得,领导让他去咨询一个人事业务的事宜,但领导没有具体说找谁去咨询,怎么咨询,按照毛家骏的理解,靠自己完成这个工作的话记得会比较清楚,广汽丰田的领导就是这样给予员工信任和空间的。
除此之外,广汽丰田经常会组织员工开展恳谈会,听取员工的建议。李陈记得刚进车间的时候,工作环境比较艰苦,开恳谈会时他提出了这个问题,希望公司能改善,之后公司真的在车间里增加了送风系统;针对一个车型工程,李陈提了一个提案,希望有效利用生产线布局,节省出的空间用到别的工程上,最后公司也采纳了。所提建议能引起公司重视,李陈在广丰感受到主人翁一样的感觉,无形中也督促着他更专注的工作。

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